BLOQUE II: MATERIALES
Vídeos de los trabajos realizados en clase sobre los materiales con los que están fabricados algunos objetos de nuestro alrededor.
¿Por qué las sartenes utilizan teflón (material antiadherente)?
¿Qué materiales se utilizan en una zapatilla de deporte y por qué?
Estos y otros vídeos relacionados con la asignatura Tecnología puedes verlos en http://es.youtube.com/tecnoramiro
UNIDAD 9 - PLÁSTICOS
En el siguiente reportaje se analiza la problemática del alto uso de bolsas de plástico y las medidas que se están preparando para frenarlo, tanto en España como en otros países. Se incluyen las opiniones tanto de grupos ecologistas, como de las empresas fabricantes de bolsas y de los grandes almacenes (responsables de la puesta en circulación de muchas de esas bolsas).
Además se analizan las posibilidades de sustituirlas por bolsas biodegradables fabricadas con almidón de patata (que se podrían degradar en sólo 90 días).
En el siguiente link podrás bajarte el archivo con las actividades sobre los plásticos que se deben realizar durante la semana del 8 al 11 de enero:
http://jgctecnologia.badongo.com/es/
NOTA: una vez que pinches en el link anterior los pasos para la descarga son los siguientes:
1. Selecciona el archivo que deseas bajarte pinchando en la flecha correspondiente de la columna "descarga"
2. En la nueva ventana, introduces el código que aparece en una imagen (lo hacen para evitar descargas masivas desde sistemas automáticos) y pinchas en "descargar el archivo".
3. En la nueva ventana debes esperar algunos segundos (con publicidad) y cuando se activa el link "descargue su archivo aquí", pinchar sobre él y comienza la descarga.
UNIDAD 9: LOS PLÁSTICOS
La medida pretende reducir las graves consecuencias medioambientales del alto uso de bolsas de plástico en nuestra sociedad. Con el mismo objetivo ya se tomaron medidas en Irlanda en 2002 y se están estudiando en el Reino Unido.
La noticia se trata en el siguiente artículo, en el que además se analizan numerosos aspectos relacionados con los plásticos:
http://www.publico.es/ciencias/medioambiente/030082/gobierno/prohibir/bolsas/plastico/2010
En este otro enlace encontrarás información sobre las medidas destinadas a limitar el uso de plásticos en Irlanda y Reino Unido:
http://www.publico.es/ciencias/017075/bolsas/plastico
UNIDAD 9: LOS PLÁSTICOS
La versatilidad de los plásticos es asombrosa. Y más aún los nuevos tipos de plásticos en los que se está investigando. En el siguiente artículo se analizan algunos de estos nuevos tipos de materiales: plásticos que protejan mejor los alimentos, que poseen nuevas propiedades o que sean biodegradables.
http://www.elpais.com/articulo/futuro/Plasticos/sopa/elpfutpor/20060419elpepifut_1/Tes/
Y en este otro artículo se habla un poco más de una de estas innovaciones en las que se está trabajando: las envolturas comestibles para los alimentos.
UNIDAD 9: LOS PLÁSTICOS
Casi el 12% de la basura generada en España son plásticos. Entre las medidas que más se están fomentando para paliar las graves consecuencias para el medio ambiente que esto supone, está el reciclado.
En los dos artículos siguientes se tratan dos asuntos relacionados con el reciclado:
4 de cada 10 casas de los distritos céntricos tiran la basura sin separar los envases
La pirólisis, una salida para los residuos plásticos y orgánicos.
UNIDAD 6 - MATERIALES FERROSOS
UNIDAD 7 - MATERIALES NO FERROSOS
En el siguiente link podrás bajarte el archivo con las actividades realizadas el día 29/11/07 en el aula de informática sobre metales: obtención del arrabio y del acero, tratamientos y aleaciones del acero e historia y proceso de obtención del aluminio.
http://jgctecnologia.badongo.com/es/
NOTA: una vez que pinches en el link anterior los pasos para la descarga son los siguientes:
1. Selecciona el archivo que deseas bajarte pinchando en la flecha correspondiente de la columna "descarga"
2. En la nueva ventana, introduces el código que aparece en una imagen (lo hacen para evitar descargas masivas desde sistemas automáticos) y pinchas en "descargar el archivo".
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UNIDAD 6: MATERIALES FERROSOS
UNIDAD 7: MATERIALES NO FERROSOS
En el siguiente link encontrarás la actividad sobre los metales (producción, precios, reservas, reciclado, ...), realizada los días 22 y 26 de Noviembre en clase (para abrirla se necesita el programa Adobe Acrobat)
http://www.educa.aragob.es/salud/originalespedefe14/metales__.pdf
UNIDAD 5: MATERIALES INDUSTRIALES Y SUS PROPIEDADES
La búsqueda de nuevos materiales que mejoren las propiedades de los actuales supone un gran reto tecnológico. En esta noticia tenemos un buen ejemplo de ello: tras 10 años de trabajo, científicos españoles han presentado un nuevo material con una resistencia 10 veces superior a la del acero.
En el artículo se tratan los siguientes temas relacionados con nuestra asignatura:
UNIDAD 5: MATERIALES INDUSTRIALES Y SUS PROPIEDADES
Las propiedades de los materiales condicionan qué podemos hacer con ellos y cómo lo hacemos, ya sea en la construcción o en cualquier otro ámbito de la tecnología.
En el artículo siguiente se pueden encontrar diversos temas relacinados con nuestra asignatura:
http://www.elmundo.es/suvivienda/2006/444/1147989614.html
UNIDAD 5: MATERIALES INDUSTRIALES Y SUS PROPIEDADES
En el siguiente artículo se analizan algunos de los materiales "inteligentes" que aparecen en las películas de ciencia ficción, en concreto en Batman begins (2005), y en qué medida son posibles en la actualidad.
España es uno de los países de la Unión Europea con mayor número de accidentes laborales. En este artículo, publicado en El País el 17/6/2006, se analiza cuáles son las principales causas de estos accidentes.
BLOQUE V: PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIÓN
L. A. - Madrid - EL PAÍS - Economía - 17-06-2006
El principal riesgo laboral de los trabajadores es la presión que les rodea. Un tercio de los accidentes de trabajo que se producen en España obedece a sobreesfuerzos físicos o traumas psíquicos, según datos del Ministerio de Trabajo. Estos factores han desplazado a los choques como primera causa de siniestros, una circunstancia que Trabajo atribuye al estrés creciente en que se desenvuelven los trabajadores. Con casi un millón de accidentes al año y alrededor de mil muertos, España es el país europeo con mayor siniestralidad, aunque la incidencia ha caído un 2,8% en el último año.La evolución socioeconómica de los últimos años ha cambiado el patrón de los accidentes laborales. De ser la tercera causa en los siniestros hace 10 años, el factor psíquico o asociado a un sobreesfuerzo físico se ha convertido en el principal motivo. Algo más de un tercio de los accidentes (el 34,35%) tiene este origen. Son datos que ofreció ayer por primera vez el secretario general de Empleo, Valeriano Gómez. Hasta ahora Trabajo informaba de forma muy deficiente sobre la siniestralidad, principal lacra del mercado laboral.
"Esa tendencia seguirá acentuándose", advirtió Gómez. La explicación radica en los cambios que se han producido en la forma de trabajar en los últimos años. El trabajador realiza sobreesfuerzos físicos y psíquicos ante la situación de estrés que vive. "En la forma de producción influyen esos riesgos: la movilidad laboral, el mayor tiempo para ir y volver del trabajo, la productividad, la estabilidad en el empleo...", añadió Ángel Rubio, responsable del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
El único modo de hacer frente a esos accidentes laborales consiste en cambiar el entorno. "Contra eso se lucha mejorando las condiciones de trabajo", concluyó Rubio.
Tras esa primera causa psicosocial, las siguientes están más vinculadas al esquema clásico de accidente laboral: choques contra objetos, aplastamientos y contacto con materiales diversos. Éstas han ido perdiendo peso en los últimos ejercicios.
El patrón es similar si se examinan sólo los accidentes mortales. La principal causa de los fallecimientos no son ni los golpes, ni los aplastamientos ni las caídas. Son infartos, derrames cerebrales y otras patologías de ese tipo. Casi un tercio (el 28,2%) de los accidentes mortales se encuadran en esta categoría.
Más allá de las causas, la cifra de accidentes de trabajo y de muertes ha aumentado en el último año. Como la población ocupada crece a un ritmo mayor, el peso de los accidentes sobre el total de trabajadores cae ligeramente. De cada 100.000 trabajadores, 6.223 sufren siniestros en su puesto de trabajo y casi siete mueren, de acuerdo con los datos relativos al periodo entre abril de 2005 y marzo de 2006. Esa cifra representa una caída del 2,8% respecto al año anterior. El fenómeno es bastante más grave que en el resto de la Unión Europea, pues la media comunitaria apunta a 4.000 accidentados de cada 100.000 ocupados. España se sitúa a la cola del entorno comunitario en este terreno.
El papel de la inmigración
Pese a producirse una reducción, ésta es cada vez menos intensa. "La capacidad de ir bajando también se reduce. Será difícil que experimentemos caídas tan intensas a partir de ahora", explicó el secretario general de Empleo. La gran incorporación de inmigrantes en los últimos años ha ralentizado también esa evolución, argumenta Valeriano Gómez. Las peores condiciones de trabajo que soporta este colectivo lo hacen más proclive a sufrir accidentes.
La construcción es el sector donde más incide la siniestralidad, con unas cifras que duplican las generales. En el sector agrario, la posibilidad de ser víctima de accidente se divide por dos.
Las diferencias también son muy pronunciadas en función de la comunidad autónoma. Castilla-La Mancha y Baleares son los territorios con mayor siniestralidad; Melilla y Extremadura presentan las mejores cifras.
UNIDAD 10: OTROS MATERIALES DE USO INDUSTRIAL
Artículo sobre uno de los materiales protagonistas de la construcción: el ladrillo. Describe y muestra con un vídeo el proceso de su fabricación.http://www.elmundo.es/elmundo/2007/04/13/suvivienda/1176487772.html
Actividades a realizar el 17/1/08 sobre este artículo en la clase de Informática:
1.- Lee el artículo
2.- A partir de la información del artículo, dibuja en un diagrama de bloques el proceso productivo del ladrillo, utilizando para ello:
- Óvalos para las materias primas, los productos intermedios que se obtienen y los productos finales.
- Rectángulos para los procesos, máquinas o lugares donde se llevan a cabo las transformaciones.
3.- ¿Cuáles son las dimensiones estándar de un ladrillo? ¿Por qué crees que es importante que siempre tenga las mismas dimensiones (es decir, que sus dimensiones estén normalizadas), independientemente de quién lo fabrique?
4.- Si te da tiempo y tienes auriculares, puedes ver el video que hay en esa misma página sobre el proceso productivo del ladrillo, y comprobar que la información que has recogido en tu diagrama es correcta.